Я продовжую корегувати своє портфоліо на вікі-сторінці, план вивчення теми. Працювала із сайтом оцінювання, створила форми оцінювання групової діяльності, оцінювання блогу, завантажила ще деякі контрольні списки. Обговорили з колегами питання диференційованого підходу у навчанні та з'ясували, що диференціацію можна здійснювати у таких напрямках: зміст; процес; результат; середовище. Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий